李兴丽严于律己，总是用自己的人格力量感染学生。她要求学生努力学习，她首先忘我工作，刻苦钻研;她教育学生热爱劳动，她就和学生一起参与劳动的全过程;她叮嘱学生遵守纪律，她首先做到了遵守校纪班规。当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我们是跟您学的”。李兴丽感到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“身行一例、胜似千言”的道理。
李兴丽凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。李兴丽告诫自己要用心做每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。李兴丽时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会。
在班级琐碎的工作中，李兴丽深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对待学困生，她总是格外小心，多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬。“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。”这是她教育学困生最深的体会。对于班级里的后进生，李兴丽总是母亲一般亲切，用爱感化他们的心灵，用心塑造他们健全的人格和良好的品质，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。
作为一名富有经验的教师，李兴丽她没有在过去的成绩上停滞不前，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，经常研读《小学教研论坛》等书刊。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，查阅资料，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上，她给学生畅所欲言的机会，让学生做课堂的主人。而她则循循善诱地引导，做好学生的合作伙伴，她所教的班级成绩在校、区考试中都名列前茅。
李兴丽的教育教学工作赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰，获得省优秀辅导员称号，多次被评为区、校级先进教师、师德标兵、优秀工作者，2010年被评为市师德标兵。她参加过三次省、市级课题实验，两次获市级数学优秀课。
编辑：冷雪
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